Oficina Gênero Conto

Por: Alexsandra Potulski e Amanda Tonetto (PIBID - Letras/UFFS) 

As  Pibidianas    do  Colégio  Estadual  João Paulo  II, Alexsandra  Aline  Potulski,  Amanda Tonetto  e  Pamela Tais Clein, juntamente com a supervisora Rosângela Scopel, realizaram a oficina do Gênero Conto, em duas sextas-feiras, totalizando 4 horas.

 No  primeiro  encontro  realizou-se  a  leitura  do  conto  Grande  Edgar  de  Luis  Fernando Verissimo  e  oralmente  retomou-se  os elementos estruturais da narrativa (clímax, espaço, tempo...). Após esse debate, ouvimos  a música Maior Abandonado composição de Cazuza e Frejat cantado na voz de Barão Vermelho.

Para  explicar  a  intertextualidade  utilizamos  essa comparação do  conto  e  música,  além de  também   utilizarmos   a   imagem    famosa   dos   Beatles   atravessando   a    rua   em  Londres, capa  do  álbum  Abbey  Road, e  a  imagem  da  série  de animação adulta norte-americana  Simpsons  em  que  os  seus  personagens tiram uma foto igual ao da banda de Rock.

Assim  que  os  alunos  compreenderam a intertextualidade - criação de um texto a partir de outro  pré-existente - dividimos  a  turma  em  seis  grupos  de  mais  ou menos 5 pessoas e entregamos  a  cada  grupo  um  conto  da  Sarah  Dutra  para que nas próximas aulas eles buscassem uma música que fizesse essa relação. 

No último  dia de oficina os alunos realizaram a apresentação do seu conto, para o restante da turma, da música escolhida e apontaram essas semelhanças entre os textos, através de uma  resenha  crítica  a  qual foi corrigida, aprimorada e reescrita pelos estudantes para ser exposto  aos  demais  alunos  da  escola, com  o  intuito  de  incentivar a leitura do gênero e também valorizar os escritores e suas produções.

Mural: "Gênero Conto"

Por: Amanda Tonetto (PIBID - Letras/UFFS)

As bolsistas Alexsandra Potulski, Amanda Tonetto e Pamela Clein, juntamente com a supervisora Rosângela Scopel produziram um novo mural para o PIBID de Letras, tendo como tema o Gênero Conto, o qual refere-se ao conto Grande Edgar de Luis Fernando Verissimo. 

"Não está me reconhecendo?"

Este mural foi produzido com o intuito de relacionar o trabalho do Pibid-Letras na oficina de conto, e assim despertar maior interesse nos estudantes a conhecer as obras deste grande cronista. 

Oficina sobre Gênero Dramático

Por Elisandra Maria Moreira

O grupo do PIBID-Letras do Colégio João Paulo II – EFM, encerra suas atividades do semestre 2015.1, realizando a Oficina de Gênero Dramático. As Pibidianas desenvolveram estudos acerca do autor Ariano Suassuna, e a partir dele buscaram trabalhar com o Terceiro ano do Ensino Médio, a obra “O Auto da Compadecida”, umas das obras mais famosas do escritor nordestino.

A mesma aconteceu durante os dias dezessete, vinte, vinte e nove de junho, por meio desta Oficina as bolsistas buscaram iniciar com uma conversa questionado-os e, ao mesmo tempo instigando-os, e levando os alunos a pensarem sobre o gênero em estudo, algumas definições sobre os elementos dramáticos foram explanadas, buscou-se lembrá-los que o ator é um fingidor, alguém que cria ilusões.

Os alunos organizaram uma apresentação teatral, a preparação para esta, aconteceu durante seis aulas de Língua Portuguesa, sendo duas destinadas ao estudo teórico e outras três para ensaio, e adaptações das falas dos personagens, bem como internalização dos papéis propostos. Na última aula os alunos realizaram a apresentação para os demais alunos do Colégio que tinham a disciplina de Língua Portuguesa, naquele horário.

É importante destacar o empenho e dedicação com que os alunos desempenharam suas funções, pois além dos atores, contamos com os responsáveis com o cenário, figurino e som, todos de alguma forma se envolveram com a aplicação da Oficina, o que nos surpreendeu.

Concluímos que trabalhar com Oficina é uma maneira diversificada de ensinar, tendo em vista que no ambiente escolar pouco se é oportunizado trabalhar com Oficinas, e creio que por meio desta, dinamizamos a forma de ensinar, o que é de grande importância, tanto para os alunos quanto para nós enquanto futuros docentes.

 

Mural: "Ariano Suassuna"

Por Elisandra Maria Moreira (PIBID - Letras/UFFS)

O subprojeto PIBID do Curso de Letras do Campus de Realeza – PR, grupo atuante no Colégio Estadual João Paulo II – EFM, esta realizando um estudo e elaborando uma oficina a respeito do Gênero Dramático. O grupo desenvolveu estudos sobre o escritor Ariano Suassuna e sua obra “O auto da Compadecida”, e partindo deste, resolveu produzir um mural, tendo como tema o escritor nordestino. O intuito deste mural é despertar na comunidade escolar interesse pelas obras de Ariano Suassuna.

"Tem gente que não gosta de adjetivo em texto. Confesso que não sei escrever sem ele."

Mural: "Clarice Lispector"

Por Tatiane Cristina Führ (PIBID Letras/UFFS)

As Bolsistas Alexsandra Potulski, Amanda Tonetto, Elisandra Moreira, Pamela Tais Clein e Tatiane Führ, junto com a supervisora Rosângela Scopel produziram um novo mural destinado ao PIBID Letras,  tendo com tema: Clarice Lispector, este refere-se  mais especialmente a cinco romances da escritora  “A cidade sitiada”, “A paixão segundo G. H.”, “O lustre”, “Perto do coração selvagem” e “A hora da estrela”.

Os romances estão sendo lidos, analisados e estudados por cada uma das bolsistas,  eles são explanados posteriormente a leitura, nos encontros na universidade, onde mensalmente são discutidos temas específicos em cada livro como: cidade, homem, sociedade, memória, narrativa, respectivamente.

 O intuito da produção desse mural é relacionar o trabalho do Pibid-Letras realizado na universidade com a escola de atuação do grupo, bem como com o ambiente escolar, além disso,  também fomentar nos educandos o interesse pela leitura dos livros da escritora.

Mural: "Nos Olhos"

Por Elisandra Maria Moreira (PIBID Letras/UFFS)

As Bolsistas Alexsandra Potulski, Amanda Tonetto, Elisandra Moreira, Pamela Tais Clein e Tatiane Fuhr, junto com a supervisora Rosângela Scopel produziram no mural destinado ao PIBID Letras, o tema: “Nos olhos”, este refere-se a um poema contemporâneo da autora Cida Sousa. O intuito da produção desse mural, é relacionar ao tema poesia, abordado na Oficina que foi aplicado no 9º ano "A", e esta exposto logo ao lado. Durante o desenvolvimento das atividades do PIBID Letras no Colégio, a Direção e equipe pedagógica sempre mostraram-se dispostos e colaboraram para que as mesmas se realizassem da melhor forma possível.

No poema selecionado a autora Cida Sousa, usa a figura do gato para fazer alusão aos elementos do poema, a poesia em si. Pois ela destaca “[...]Nos olhos de meu gato, tem mistério que não tem fim, tem solidão, fantasia, tristeza, enfim poesia[...]” elementos que são frequentemente expressos no gênero poético.

Oficina de Poesia

Por Elisandra Maria Moreira e Tatiane Cristina Fuhr (PIBID Letras/UFFS)

Na semana do dia 01 de abril, as pibidianas aplicaram a primeira parte da Oficina de Poesia que organizaram para a turma de 9º ano"A" do Colégio João Paulo II – EFM. A mesma consistiu primeiramente em um debate sobre o Gênero Poético, na qual se explanou alguns conceitos sobre poesia, verso, estrofe e poema, os quais foram identificados e analisados em uma sequência de poemas selecionados pelas Pibidianas. Após, as bolsistas realizaram a dinâmica da caixa de Haicais, elas colocaram uma música e a caixa passava de mão em mão, assim que a música parava, o aluno que estivesse segurando a caixa tirava um Haicai e lia para a turma.

A segunda parte da Oficina de Poesia, deu-se no dia 13 de abril. Nesta, foram retomados os conceitos já explanados no encontro anterior sobre as estruturas do gênero poético, desta vez com o uso de uma apresentação de slides, as acadêmicas trouxeram uma amostra de poesia contemporânea. Para este encontro elas organizaram outra dinâmica, com o intuito de tirar os alunos da sua zona de conforto, a mesma consistiu na distribuição de algumas cartas, nestas continham uma imagem e a escrita de algum sentimento, estes deveriam ser expressados pelos educandos, sob um fundo musical andaram pela sala, até encontrar um colega que estava expressando o mesmo sentimento, e então formaram duplas para produção de um Hacai, referindo-se ao tema da carta da dinâmica.

Alunos debatendo e produzindo Hacais sobre o tema: Alegria.

Alunas produzindo Hacai sobre o tema: Melancolia.

O resultado deste trabalho gerou excelentes produções, os alunos expressaram várias situações relacionando com o sentimento que haviam recebido para interpretar. Essas foram expostas em um mural organizado especificamente para a Oficina de Poesia, o mesmo chamou muita atenção dos demais alunos do Colégio.